因此,一位水平高,有想法,又能聽得進建議的學生來催導師改論文,導師一定很開心,一定會積極予以配合,完全不可能存在抵觸情緒。換言之,只要方法得當,導師大概率會按時保質(zhì)地完成論文的修改工作。
詢問導師論文查看進度可以通過微信等聊天工具或者口頭禮貌詢問。
委婉地提出。XX 老師,之前給您的論文初稿中在 XX 還有個小瑕疵,我重新查了下文獻,沒準兒可以 XXXXX,我一會兒把文獻發(fā)到您郵箱里。
發(fā)個短信或者打個電話說說唄,就說老師好,這不快寫論文了嘛,我寫的這個題目是什么什么,正好您教的是這方面的課程,您看能不能當我的論文指導老師。
您可以通過以下方式禮貌地催促老師改論文:先感謝老師抽出時間來指導您的論文,并表達出對老師的感激之情。詢問老師是否已經(jīng)收到您提交的論文,并確認老師是否需要更多的材料或信息。
老師您好,不好意思打擾您了,辛苦幫我發(fā)送一下資料,謝謝您。老師,不知您現(xiàn)在時間上是否方便呢?我想請您幫我發(fā)送一下資料呢,打擾您了很抱歉。
先問老師:今天工作忙嗎、累嗎?繼續(xù)問:老師我這邊網(wǎng)不好,今天好像沒收到您的文檔,別人給我發(fā)了東西我半天都收不到。客套幾句,語氣客氣點,畢竟是長輩。這樣讓老師覺得你是一個懂禮貌,會關心人的學生。
直接問吧,或者說你好像把那東西弄丟了,請再發(fā)一次。
從學校的網(wǎng)上找到他的郵箱,然后寫郵件,注意禮貌用語和郵件的格式正確,把你要表達的事情說清楚即可。
你說老師最近身體好么,我現(xiàn)在忙也沒時間去看你,等我有時間回去看你,那你老師就得客套有事打電話什么的。
方法一:直接了當?shù)恼f,問問老師有沒時間一起吃個飯(尤其適合年輕老師),并且跟你關系不錯的話可以這樣。有些老師就是不太喜歡拐彎抹角。方法二:打電話說,這種事有時不太好明白,打電話是個不錯的選擇。
跟老師關系好的話,就直接問,語氣客氣點就行,畢竟他是他是師長,是長輩。跟老師關系一般的話,就先問問他今天工作忙嗎,累嗎,問他吃飯了沒,客套幾句,或許你一打電話他就想起來忘給你發(fā)了。
禮貌地稱呼老師:在提醒老師接收文件時,可以使用禮貌的稱呼,例如“尊敬的老師”或“親愛的老師”,以表達對老師的尊重。 簡短明了地表達意圖:在提醒老師接收文件時,盡量簡短明了地表達自己的意圖。
提醒老師,“請老師百忙之中抽空指導我發(fā)給您看的作業(yè),得到您的指點我才能完成下一步的工作。
1、可以在下課后委婉的問下老師或者通過微信等聊天軟件提醒一下。文獻意思為有歷史意義或研究價值的圖書、期刊、典章,可以通過知網(wǎng)查閱。知網(wǎng),是國家知識基礎設施的概念,由世界銀行于1998年提出。
2、跟老師關系好的話,就直接問,語氣客氣點就行,畢竟他是他是師長,是長輩。跟老師關系一般的話,就先問問他今天工作忙嗎,累嗎,問他吃飯了沒,客套幾句,或許你一打電話他就想起來忘給你發(fā)了。
3、領導說的忘了通知你,其實你就說沒關系的,現(xiàn)在通知到了也可以,然后大家都不錯。