因此，一位水平高，有想法，又能聽得進建議的學生來催導師改論文，導師一定很開心，一定會積極予以配合，完全不可能存在抵觸情緒。換言之，只要方法得當，導師大概率會按時保質(zhì)地完成論文的修改工作。
詢問導師論文查看進度可以通過微信等聊天工具或者口頭禮貌詢問。
委婉地提出。XX 老師，之前給您的論文初稿中在 XX 還有個小瑕疵，我重新查了下文獻，沒準兒可以 XXXXX，我一會兒把文獻發(fā)到您郵箱里。
發(fā)個短信或者打個電話說說唄，就說老師好，這不快寫論文了嘛，我寫的這個題目是什么什么，正好您教的是這方面的課程，您看能不能當我的論文指導老師。
您可以通過以下方式禮貌地催促老師改論文：先感謝老師抽出時間來指導您的論文，并表達出對老師的感激之情。詢問老師是否已經(jīng)收到您提交的論文，并確認老師是否需要更多的材料或信息。
老師您好，不好意思打擾您了，辛苦幫我發(fā)送一下資料，謝謝您。老師，不知您現(xiàn)在時間上是否方便呢？我想請您幫我發(fā)送一下資料呢，打擾您了很抱歉。
先問老師：今天工作忙嗎、累嗎？繼續(xù)問：老師我這邊網(wǎng)不好，今天好像沒收到您的文檔，別人給我發(fā)了東西我半天都收不到。客套幾句，語氣客氣點，畢竟是長輩。這樣讓老師覺得你是一個懂禮貌，會關心人的學生。
直接問吧，或者說你好像把那東西弄丟了，請再發(fā)一次。
從學校的網(wǎng)上找到他的郵箱，然后寫郵件，注意禮貌用語和郵件的格式正確，把你要表達的事情說清楚即可。
你說老師最近身體好么，我現(xiàn)在忙也沒時間去看你，等我有時間回去看你，那你老師就得客套有事打電話什么的。
方法一：直接了當?shù)恼f，問問老師有沒時間一起吃個飯（尤其適合年輕老師），并且跟你關系不錯的話可以這樣。有些老師就是不太喜歡拐彎抹角。方法二：打電話說，這種事有時不太好明白，打電話是個不錯的選擇。
跟老師關系好的話，就直接問，語氣客氣點就行，畢竟他是他是師長，是長輩。跟老師關系一般的話，就先問問他今天工作忙嗎，累嗎，問他吃飯了沒，客套幾句，或許你一打電話他就想起來忘給你發(fā)了。
禮貌地稱呼老師：在提醒老師接收文件時，可以使用禮貌的稱呼，例如“尊敬的老師”或“親愛的老師”，以表達對老師的尊重。 簡短明了地表達意圖：在提醒老師接收文件時，盡量簡短明了地表達自己的意圖。
提醒老師，“請老師百忙之中抽空指導我發(fā)給您看的作業(yè)，得到您的指點我才能完成下一步的工作。
1、可以在下課后委婉的問下老師或者通過微信等聊天軟件提醒一下。文獻意思為有歷史意義或研究價值的圖書、期刊、典章，可以通過知網(wǎng)查閱。知網(wǎng)，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行于1998年提出。
2、跟老師關系好的話，就直接問，語氣客氣點就行，畢竟他是他是師長，是長輩。跟老師關系一般的話，就先問問他今天工作忙嗎，累嗎，問他吃飯了沒，客套幾句，或許你一打電話他就想起來忘給你發(fā)了。
3、領導說的忘了通知你，其實你就說沒關系的，現(xiàn)在通知到了也可以，然后大家都不錯。